活动方案

时间:2023-11-30 15:14:33
【精选】活动方案模板集合9篇

【精选】活动方案模板集合9篇

为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编整理的活动方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

活动目标:

1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。

2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。

3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐。

  活动准备: 蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸等。

活动过程:

一、通过游戏,激发幼儿上课的兴趣。

1、师:“宝宝们!”“今天妈妈带你们出去玩,高兴吗?那我们手拉手出发吧!”《郊游》的音乐起,小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。

2、“宝宝们,注意,前面有段钢丝路,要小心点!”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。 附:小蜘蛛,走钢丝;走来走去真自如;掉下来,别着急;嘴里咬根保险丝。

二、学习蜘蛛织网的方法。

1、“看,这是什么呀?”(蜘蛛网)“这是我们蜘蛛织的网,织网是我们最大的本领。宝宝们看看这张网是用什么织出来的?”(织在蛋糕盒上的网)幼儿讨论。

2、“谁来说给大家听?”指名几个蜘蛛说。(用毛线从钉子的一头开始结网,再经过中心结到另一个钉子上绕一下………)

3、师示范织一遍,“宝宝们看妈妈织一张这样的网,看仔细了,待会儿你们也来学学这个本领。”边念儿歌边织网:小蜘蛛,小蜘蛛,拉银丝,拉银丝,来来回回把网织,织个网,干什么?专吃苍蝇和蚊子。

4、“宝宝们,记住了吗?”“看,这里还有不同的蜘蛛网,快来看!”(毛线粘贴的蜘蛛网)“猜猜看,这张网是怎样织出来的?”幼儿解说,师补充。

5、“哇,这里还有不同的蜘蛛网!”“这又是怎样织的呢?”幼儿互说。

三、幼儿操作,师巡视。

1、“我们蜘蛛的本领真大,会织这么多不同的网,宝宝们,你们想不想自己也来织一张网?”“蜘蛛网要织得密密的还是疏疏的?为什么?”

2、“妈妈为你们准备了好多材料,你们自己去选一样织,也可以两个好朋友一起织一个大网,比一比谁织的网又密又结实。”

3、幼儿自选材料操作,教师个别指导。

四、评价作品 这张网真密,一只蚊子飞过来,粘住了。…….

五、音乐游戏《小蜘蛛》 “宝宝们真能干,蚊子苍蝇飞过来都被粘住了,很开心吧,我们一起来做个游戏。”师幼跟着音乐边跳边唱,体验成功的快乐。 。

活动方案 篇2

活动目的:增加公司微信公众平台粉丝,扩大公司宣传范围,为公司业务开展做铺垫。 活动主题:“快乐的生活源于最美的人”

活动时间:20xx年5月20日

活动地点:XX大学

活动对象:大学学生

活动内容:

幸福快乐的生活当中,总会出现那么一两个让自己感动的人,他的出现,带给自己的是快乐?是幸福?还是温暖?他在你心中是什么样的一个人?自己闲暇的时刻,是否想过这样的一个问题!现在走进由智大教育举办的投票选举“幸福的生活源于最美的人”活动当中,给你心中的那个他一个肯定的答案。

也许他并不出众,也许他不是多么的才华横溢,但是他的出现,让你的生活变得丰富多彩,让你体会到了什么是快乐、什么是幸福、什么是温暖;把你心中的那个他用自己的语言描述出来,把自己对他的感觉写出来,让身边的朋友与你一起分享他对你的好,对你的关系和爱护;通过参与由智大教育举办的“幸福的生活源于最美的人”投票活动,让他的事迹激励并传递给其他人,让其他人与你一起品味他独特的魅力!

活动流程:

主办方活动流程:

1、构建一个投票选举的活动平台,供参加活动的成员提交参加材料;

2、活动相关负责人,针对参赛方所提交的资料进行审核,审合通过,即表示可参加此次投票活动;

3、随时关注平台活动数据以及微信公众平台粉丝增加数据;

4、活动期间,杜绝虚假及禁播类信息的传播;

5、活动结束之后,根据最终票数数据,选出相应奖励人员名单,并公布;

6、主办方为获胜者准备奖品;

  承办方活动流程:

1、推荐相关负责人,进行针对此次活动的宣传工作;

2、设定活动咨询处,为参与活动的同学解答活动相关问题;

3、设定活动奖品发放处,能够让参与活动获奖者不费周折的领取到相应的奖品;

4、负责收集参与活动获奖者与最美的他合影并递交给主办方;

参与方活动流程:

1、报名方式:首先关注智大教育微信公众号,对话框内,输入“报名”,按照步骤进行报 名,报名申请成功之后,需要官方为其提交的资料进行审核;报名成功后,会提示你报 名成功,你的编号是XXX,如没有编号提示,表示报名未成功,请再次提交申请资料;

2、选出自己心中最美的他,并拍摄照片;按照报名提示选项,填写相关资料并上传你所拍 摄的照片;

3、通过自己对身边朋友圈的拉票,对自己选出的他进行投票(每个微信号每天仅限一 次投票权利);

4、投票方式:扫描二维码关注智大教育微信公众号,对话框内输入你所想投票者的编号即 可进行对其投票;

5、活动从开始至结束,均可上传你心中最美的他来进行报名并参与投票活动;

6、获得奖品的成员,提供相关的证明资料,统一时间到指定地点领取奖品;

活动结束之后,主办方会公布本次活动获奖名单(相关数据可于参加活动官网查看,本次活动杜绝弄虚作假),获奖名单中获奖人员,可凭借参与活动时的相关资料(身份证明或照片等证明材料)至承办方办事处领取相应名次奖励;

  奖品内容:

一等奖:一名——奖品为:

二等奖:二名——奖品为:

三等奖:三名——奖品为:

  宣传途径:

1、通过印刷宣传单页,在活动举办院校发放,让更多的学生了解活动内容;

2、通过横挂条幅,于校区内;

3、通过学生会成员,在学生课间休息时间,通过学校广播,进行活动内容的宣传;

4、通过学校BBS网站进行活动内容的宣传;

活动总结:通过此次活动,微信公众平台增加粉丝数量;是否有问题产生;今后举办此类活动是否有改进之处;

活动方案 篇3

《关于增加城市文明程度指数测评项目的通知》精神,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,针对我县青少年成长状况和实际需求,为深入推进我县 ……此处隐藏4259个字……得分。每年底,根据各单位考核得分排名情况,分别评出全区服务企业发展“两访两帮”工作先进乡镇和部门,在次年初全区新型工业化大会上予以表彰,并对得分靠后的单位予以通报。

活动方案 篇7

活动时间:20xx年12月日上午开始

活动目的:辞旧迎新,新的一年即将来临,为丰富广大教职工的业余文化生活,增强广大教职工的体质,建设和谐的校园,河西学校工会决定举行迎新年趣味系列活动,希广大教职工踊跃报名,积极参与。活动地点:校园操场

总裁判:罗明杰

裁判:杨宗黎曾佑铭丁峰

记录:韩爱梅张菊花韩芬

参加人员:所有教师

后勤准备:张菊花

照相:杨宁

奖励办法:学校以年级组为单位,参照比赛总成绩按2:3:4的比例确定一、二、三等奖,人人有奖。

活动项目:踢毽子(1分钟)、跳长绳比赛、夹球接力比赛、手语操比赛。

踢毽子比赛:(器材准备:毽子10个)

1、每个年级组各派3名代表参赛,性别、年龄不限。

2、比赛分3轮进行,每轮3个小组参赛,每名参赛队员连续踢毽子一分钟,记录参赛队员成绩总和。

3、按成绩高低取名次。

跳长绳比赛:(器材准备:长绳)

1、每个年级组各派8名代表参赛,性别、年龄不限。

2、比赛有三次绊绳机会,取次数最多的那一次成绩。

3、按成绩高低取名次。

夹球接力比赛比赛:(器材准备:篮球6个)

比赛规则:参赛人员踩在垫子上,交替使用两块垫子。脚不得踩在地上,手可以撑地去拿垫子,谁踩在地上谁得回到原地,若垫子扔的太远可由一名队员踩出垫子去捡回,不过捡的人得回到起点。到达对岸后由一名队员把两快垫子送回到地点给队友使用,自己再跑回对岸。全队最先到达对岸队为胜。

4.金豆搬家

参赛选手面前放置两个塑料筐,一筐中放置若干个乒乓球,两筐间距三米。比赛时选手用筷子把乒乓球从塑料筐里夹到空塑料筐里,2分钟内谁夹的罪过取胜。

活动方案 篇8

一、 主题的提出

诚信是快乐的、诚信更是可贵的',诚信是一个民族的传统美德,一个人拥有了诚信就等于拥有了一大笔财富。那么我们小学生应该怎样做到诚信呢?

为了让诚信扎根于孩子心田,我们班开展一次畅谈“我与诚信”主题班会活动。

二、 活动目的

让学生在畅谈“我与诚信”的过程中,逐步了解诚信,感悟诚信,做一个真正诚信人。

三、 活动准备

在活动前一周,我让同学们搜集有关诚信的故事、寓言以及亲身体验的感受等资料。由于我们地处偏远的农村学校,学生所能搜集、查阅的资料少,这一特殊情况。要求学生回忆、搜集发生在自己身边有关诚信的事,搜集好后小组讨论,准备发言。

四、活动形式

形式:可采用故事演讲、朗诵、谈感受等形式。学生**选择,并将学生分成两个队竞赛。

五、活动过程

主持人:

同学们,诚信对我们太重要了。一个人如果失去了诚信,那他就会失去朋友;而失去朋友就等于失去了一切;为了更好理解诚信,今天我们共同畅谈诚信吧!用自己喜欢的方式谈。哪一队先来?

红花队的一个同学站起来讲起《狼来了》的故事,虽然这个故事大家都很熟悉,但今天同学们讲起来、听起来却别有滋味。

红花队的另一名同学迫不及待的站起来说:“我听了这个故事,明白了撒谎、骗人的人最后会害了自己。我们可不能撒谎。”

苹果队的同学跃跃欲试,爱看故事的杨飞飞同学冲上讲台,绘声绘色的讲起了《金斧子和银斧子》的故事。

主持人:

刚才两队都讲了自己搜集到有关诚信的故事,非常精彩,各加10分,比赛继续。

这次苹果队先谈,一个大胆的孩子站起来讲起了自己的故事:一次,我没有完成作业,当组长问我的时候,我撒谎说:“做好的可是不见了。其实,我说谎的时候,心里忐忑不安,挺难受,直到补上后才平静下来。我以后再以不能撒谎了。”

红花队的同学也有不少体验和感受,梁译文同学滔滔不绝的讲起了自己的故事:一次,我向奶奶要一元钱买笔记本,可奶奶没有零钱,只有5元,我见奶奶不愿意给我,我连忙说:“奶奶,我拿去买,剩余的钱我一定给你拿回来。”当我拿着剩余的钱,看到心爱的玩具,却忘了自己的承诺,买了玩具。回家奶奶问起,我支支吾吾的回答她,钱被我弄丢了,说完还哭了起来了。奶奶以为我真的弄丢了,安慰我说:“丢了就丢了,哭什么。”现在想想自己欺骗了年迈的、慈祥的、又疼爱我的奶奶,我的心像被什么刺了一下,同学们请相信我,今后一定不会再欺骗了。

红花队和苹果队的同学热情高涨,激情饱满的畅谈着,比分咬得紧紧的,最后在一曲《一分钱》歌声中结束了这次主题班会课。

六、活动反思

同学们,声情并茂的畅谈,让我这个“旁观者”——班主任感到欣慰。同学们对诚信有如此深的领悟。可是,诚信说一说容易,做起来难,如何让同学们把诚信扎根心田,做一个真正诚信人呢?

还得把这次主题班会活动延伸到课外的生活、学习中去,并将坚持组织开展学诚信、守诚信,实践诚信活动。

活动方案 篇9

一、指导思想

校本研修最大特点是它的开放性与互动性,更强调全员参加、全程参与、多元互动。把教学实践中共性的问题作为切入点,引导教师积极参与校本研修,交流不同的思想、观念、教学模式、教学方法,在各种观点的碰撞下达成共识,进而指导教学实践。

二、活动组织

总策划:教科室

协调组织:教导处、工会

三、具体活动安排

1、活动时间xxx年12月3日下午2:30

2、活动地点:音乐室

3、活动对象:全校教师

四、活动流程

1、教师进场随机分成五组,一组五人,组员编号一至五号。

2、开场小游戏:

(1)排队游戏;

(2)趣味名字接龙

3、各小组选出一名组长。

4、活动分两个环节

(1)组长上台随机抽取围绕主题研讨的教学小问题,在小组内充分交流讨论并派代表回答。问题预设如下:

为了促进有效教学,你的教学目标如何制定?

为了促进有效教学,你的教学内容如何选择?

为了促进有效教学,你采取了哪些教学策略?

为了促进有效教学,你怎样设计课堂练习?

为了促进有效教学,你在转化后进生方面有什么好的方法与建议?

……

(2)小组成员在组长的带领下交流自己平时教学中的点滴困惑,再选取自己组在教学上的一个问题向其他小组随机提问,并指定编号人员回答。

5、校领导为活动做简要点评

五、活动准备

1、活动前,老师们仔细阅读活动方案,提前思考预设的问题,并搜集平时教学中的一些困惑。

2、教导处、工会配合布置活动教室。

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