精选活动方案集锦六篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要预先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编精心整理的活动方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1第一课时
活动目标:
1、掌握故事内容理解故事寓意。
2、识记故事中的生字。
3、培养幼儿的想象力,在游戏活动中培养竞争意识和团队意识。
活动重点:
1、掌握并识记生字。
2、会背诵故事内容。
3、理解故事寓意。
活动难点:通过表演帮助幼儿理解故事寓意。
活动准备:
1、字卡(船形)、识字乐园背景图、船形的点读棒;
2、课件(导入活动)、(游戏);
3、故事道具(剑、小刀、船);
4、游戏中的道具(自制的剑、七巧板、龙舟头饰、地垫)。
活动过程:
一、导入:谜语。(时间预设3分钟)、
1、请出小客人——智慧星,以及智慧星标识,对幼儿提出要求。
2、出示谜语:下面不着地,上面不腾空。高高一座楼,造在水当中。
(谜底:船。)
教师:听说我们小朋友都非常的聪明,现在我就来测试一下你们。
教师:我们来看看正确答案是什么呢?(教师拍手投影出示现代船的图片。)
教师:小朋友我们现在看到的是现代的船,你们知道古代的船是什么样的?古代的人管船叫什么?(出示古代“船”的图片。)
教师:小朋友现在看到的就是古代时候的船,在古代的时候它不叫船,人们管船叫做舟。下面我们就来听一个关于古代舟的故事。
二、整体输入:(时间预设10分钟)
1、问题引导:故事的名字叫什么?
发生了一件什么事?
2、教师绘声绘色的讲述第一遍故事。
提出问题:故事名字叫做什么?
教师将故事的名字出示到黑板上,幼儿用手指空点故事的名字。教师讲解成语含义:在木船上刻记号,寻找失落在水中的剑。
提问:舟代表什么意思?
3、教师第二遍讲述故事。配课教师配合表演。
教师:小朋友,今天我把这个坐船的人也请来了。
配课教师演示完一边说:“我的剑呢?为什么捞不到呢?”一边下场。
提问:这个人坐木船过江时,发生了什么事?他是怎么做的?
船一靠岸,他从哪跳到江里去捞宝剑?捞到了吗?
听了这个故事,你懂得了什么道理?结合生活中的例子说一说。
(通过表演让幼儿讨论从而引出故事寓意。)
提示:船向前行驶已经不是原来掉剑的地方了,说明事情发生变化了,用旧的方法是解决不了问题的。
教师小结:事情是不断发生变化的,应根据事情的变化做出相应的解决方法,情况发生变化,方法不变,就办不好事情。
三、提出故事中的生字:(时间预设10分钟)
1、教师引导幼儿一边复述故事一边提出故事中的生字。
教师:现在我们一起来讲一讲刻舟求剑的故事吧。
(教师注意反复敲打提出的生字。可以让幼儿简单的组词。)
2、复习生字:课件《有趣的小船》。
教师:船宝宝要带小朋友去一个美丽的地方,我们一起去看一看吧。淘气的船宝宝在和我们玩捉迷藏,让我们一起来把它们找出来。(教师拍手小船一个一个出现,幼儿回答出小船身上的字。)
教师:船宝宝要去远航,让我们看看谁排第一,大声读出来(读出小船身上的字,小船慢慢开走)。
四、游戏:(时间预设10分钟)
1、《拔剑》:
玩法:教师出示一把自制的.宝剑,剑身上有字,剑鞘上有一个圆形的洞,每拔出一次会出现一个字,幼儿抢答,第一个说出的幼儿可以上来拔剑。(游戏反复进行)。
教师:现在我要给小朋友们看一件宝贝(出示自制的剑),是一把非常神奇的剑,一会我们小朋友可以和它一起做游戏。
2、《赛龙舟》:
玩法:幼儿分成两队,红队和绿队,每队选出一名船长和三名船员到龙舟上进行比赛,其他幼儿给自己的队加油。
幼儿要一个搭一个的肩膀,每队的龙舟不可以断开。
教师出示字卡,哪队先抢答出来,就可以前进一格,当走到最后一格时迅速拔出前面的小旗,即为获胜。
教师:小朋友你们喜欢刚才的那把宝剑吗?现在我们将要进行一场赛龙舟比赛,哪组小朋友获胜,我就把宝剑送给他们。
五、活动延伸:(时间预设2分钟)
利用七巧板拼出刻舟求剑故事中的一个场景或一件物品,幼儿可以合作,教师用相机为幼儿记录下精彩瞬间。
第二课时
活动目标:
1、学习歌谣以及歌谣中的生字。
2、进一步理解故事寓意。
3、游戏活动中培养幼儿的竞争意识。
活动重点:学习并背诵歌谣,认读歌谣中的生字。
活动难点:深入理解故事的含义。
活动准备:
1、歌谣(课件)、游戏(课件);
2、字卡;
3、小船的教具。
活动流程:
一、复习故事:(时间预设8钟)
1、看图复习故事。
2、大屏幕播放故事课件,幼儿集体点读。
2、幼儿分角色表演故事,亲身去表演加深理解故事中的含义。
二、学习歌谣:(时间预设10分钟)、
1、教师边表演动作边背诵歌谣。
2、出示放大的歌谣,教师再一次朗诵歌谣。
3、幼儿与教师一起配合动作学习歌谣。
提示:鼓励幼儿自由创编动作,表演歌谣。
三、游戏:超级解码。(时间预设12分钟)
教师:老师的宝剑藏在了宝箱里我们一起把它找出来,我们现在进行超级解码的游戏。
1、密码排序:
玩法:出示打乱顺序的歌谣,幼儿分成两组,每名幼儿手里一句歌谣,哪组幼儿先按正确的顺序给歌谣排序,意为先取得密码。
2、《勇往直前》:
玩法:按照前一个游戏的分组,每组都有一只船,字卡闪出,请幼儿抢答。看哪组幼儿抢答的快,哪组幼儿的船就可以向前走一步,先到达终点,就是胜利。可获得宝箱里的宝剑。
四、延伸:(时间预设4分钟)
将表演材料投放到活动区,请幼儿亲身去表演歌谣和故事。
第三课时
活动目标:
1、培养幼儿的语言表达能力。
2、让幼儿理解事物是不断发展变化的。
3、让幼儿产生对科学的兴趣及探索欲望。 ……此处隐藏3082个字……工程,活动由团委组织实施。
5.“休闲运动系列时装展”利用XX礼仪时装模特队,选择休闲、运动、时装在广场表演,配合卖场销售,主推商场休闲和三商场体育时装类,造势销售。
6.“糖酒副食”、“洗化”类商品,五一节消费重头戏,为有效组合连带销售,推出XX“食品周”和XX“关爱肌肤,靓丽生活”洗化热买月。利用特价或半价拉动购买。
7.建立XX购物广场网站。全程报道XX购物广场五一节促销活动。
五、广告宣传
1.经济台《XX信息港》栏目中全面介绍XX购物广场五一节各项促销活动。
2. 广播电台新闻台、文艺台利用半点、整点广告分别对单项活动进行宣传。
3.利用淄博晚报、鲁中晨报各做一次整版广告。
4.营业现场广播滚动播出活动内容。
5.XX网站全程报道五一节系列活动。
6.与邮政合作组合各厂家出刊一期专送广告
7.利用上述媒体新闻报道。
六、营造卖场形象:
1.装饰店面。利用绢花制作浪漫五一彩门,费用600元左右。
2.天井和一楼天顶处,利用花球装点,撤下红灯笼。费用1000元左右。
3.彩色气球装饰约20xx元。
4.绿色仿真植物装点1000元左右。
七、整改卖场形象,加强营业人员现场促销力度。
活动方案 篇6一、指导思想
学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想,将素质教育推广到农村各个角落,宣传教育知识和与教育相关的信息,在帮助同学们学习课本知识的同时,进行素质教育的全面发展,以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、活动主题
落实党的教育方针,大力推进素质教育,结合当地教育实际情况,通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资,丰富中小学生的暑假文化生活,为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查,组织学生开展更多“体育”“美育”教学,提高素质教育。
三、活动时间
20xx年7月8日——7月14日
四、活动地点
阳新县王英镇王英小学
五、活动内容
(一)准备阶段:(20xx年7月1日—**年7月7日)
7月3日:晚上进行分组,各个组员进行自我介绍,支教组学组初步进行准备阶段。小组成员浏览查阅往年的资料并讨论工作主题脉络问题。
7月 4日:上午8点,小组讨论并确定标语内容,制定初步活动方案;下午2点半,与指导老师李炎清老师取得联系,并商讨安排工作细节问题。
7月5日:上午8点,小组成员进行形象展示预演,并书写标语,进行前期宣传工作,包括海报、宣传单及电视宣传广告;9点,与指导老师李炎清老师开会讨论活动安排,汇报本组昨天初步形成的活动方案;下午2点半,继续完善活动方案,根据活动方案安排,涉及具体的程序工作,讨论拟定家访方案。结合当地师资教育情况制定合理的开展方式(主题、程序、效果)。协助参与讲课的成员做好备课准备。同时制定宣传单。
7月6日:上午8点,制作彩喷并拿取,购买支教组所需要的材料,同时整理之前收集的留守儿童的材料;下午2点半,制作报名登记表、安全协议书及家访问卷调查表。
(二)实施阶段:(20xx年7月8日—**年7月14日)
7月8日:上午8点出征仪式,8点半启程前往阳新县王英镇,10点半到达阳新县王英镇,规划方案《三下乡支教活动方案》。布置寝室,整理内务。下午进行招生工作。分为三组,第一组在王英小学的人流集合地进行设点招生,第二组和第三组进行流动宣传,发放宣传单并张贴标语,指导老师做了相关的报告,登记入学名单,进行初步分班,分为小学组和中学组。晚上9点30,贾老师和刘老师对各组组长开会。
7月9日:上午7点半,在定点招生的地方继续摆摊设点,8点半,开展主题班会,所有组员对学生进行自我介绍,同时让学生进行互相认识,签订安全承诺书,并通知学生详细上课时间,同时与科技兴农组一道组织了一场安全知识讲座。下午开始进行义务课程辅导,并将学生分成三个兴趣小组,晚上分组进行家访,家访分成三组分头进行,晚上8点50,各组组长开会,晚上9点所有成员开会总结一天以来的工作进程,暂定由占天异汇报本组工作。
7月10日:上午进行义务课程辅导,预计小学组教授儿歌《雷锋叔叔爱集体》,初中组上数学课及语文课,下午小学组播放《喜羊羊与灰太狼》的电影,兴趣音乐班教授了两首歌,美术班进行美术辅导,下午放学之后进行家访,今天本组派占天异下乡进行实践考察,晚上8点50各组组长开会,9点所有成员开会总结一天以来的工作进程,暂定由余钊泉汇报本组工作。
7月11日:上午进行义务课程辅导,下午进行单组授课。今天本组派陈妍君下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会,晚上9点进行开会总结,暂定由陈红丹汇报本组工作。
7月12日:上午进行义务课程辅导,预计小学组上英语课及音乐课,教授歌曲《鲁冰花》,初中组上数学课和物理课,同时进行了手工课——丝网花的编制,下午小学组上数学课、英语课和音乐课,初中组上数学课和音乐课,兴趣音乐班进行继续辅导,今天本组派陈姗和陈红丹下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会,9点所有成员开会总结一天以来的工作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。
7月13日:上午进行义务课程辅导,中午11点30,赠与王英镇镇政府牌匾,下午一二节课进行单组授课,三四节课进行成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会,晚上9点进行开会总结,暂定由陈姗汇报工作。
7月14日:上午9点为“告别仪式”及小型成果展,下午进行仙岛湖半日游。晚上7时返校。
六、活动纪律
1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规,维护各民族的平等、团结、互助关系。
2、坚持集体主义原则,发扬团队精神,听从带队老师的指挥。
3、自觉维护志愿者服务队的形象,展现当代大学生的良好风貌和文明素质,维护湖师形象,不做损害湖师形象的事。
4、遵守社会道德规范,不拿群众一针一线,爱惜公共财产,损害公物照价赔偿。
5、明确职责分工,认真完成任务。
6、坚持事实求是原则,说话要事实依据,办事力求从实际出发,勇于开展批评与自我批评。
7、尊重当地人民群众,虚心向当地群众学习,不与当地人民发生冲突,事事要做到有礼有节。
8、若有违反上述条款的,视情节给予批评、警告、开除队籍处分,情节严重的,建议学校给予相应纪律处分。
七、注意事项
1、队员须佩戴校徽,穿着队服,着装整洁。
2、应入乡随俗,密切联系群众,多与当地群众联系。
3、尊重当地工作人员的作息时间,不要随便打扰别人休息。
4、热爱劳动,为当地群众做力所能及的各种活动。
5、服务过程中要有耐心,尽可能满足群众的合理需要。