第二学期美术教学计划范文6篇
日子如同白驹过隙,我们又有了新的学习内容,是时候写一份详细的教学计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编帮大家整理的第二学期美术教学计划6篇,欢迎大家分享。
第二学期美术教学计划 篇1一、学情分析:
我很荣幸继续担任二年级三、四班和五年级的美术课。经过上半个学期与这些班级相处,对这些班级也有一定的了解。本学期学生的绘画兴趣依然浓厚,目前二年级的学生已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,绘画作业水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。但在绘画、动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高。二(3)班班上课比较活跃,想象力比较丰富,但个别学生接受能力有点慢,需要耐心指导。二(4)上课纪律比较好,绘画认真专心,但是缺乏想象力,多采用引导学生大胆想象的教学方法,鼓励学生大胆表现自己的想法。本学期二年级三班和四班都有插班生,他们大部分来自农村,没有受过多少美术方面的训练,拿到作业本以后不知道怎么做作业,不知道从哪里起笔,不知道画多大。甚至有的学生把作业本当练习本。针对这样的情况,还需适当的采取一些措施和方法。
五年级阶段的学生表达能力强,有自己独到的想法,学习能动性强,上课纪律比较活跃。五年级一班到六班虽然是老生班,但是每个班也有一部分的插班生。五年级七班是个新生班,他们大部分也来自农村,有的没有上过美术课,有的上过美术课,却没有做过作业。经过上半个学期的努力学习,他们的学习兴趣很高,作业做的很认真。大部分学生涂色很均匀,能够达到老师的要求,但是他们的基础知识还不够好,在这方面,我需要采取一些措施和办法来提高他们的绘画水平。根据情况的不同,在教学方法上应该有针对性的进行教学,因材施教。目前各班的绘画水平参差不齐。但学生对美术学习的兴趣还是非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,也有一定的美术知识,所以应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
二、教材分析:
二年级教材分析
本教材采用人教版义务教育课程标准实验教材二年级下册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培养。五年级教材分析
本册美术教材共16课,约24——26课时。从课程领域来看,包括欣赏。评述、造型。表现、设计。应用和综合。探索四大类,涉及欣赏、色彩知识、工艺装饰、泥塑、中国画、儿童画、电脑绘画、综合应用等美术知识。每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索,四个学习内容,教材的可操作性,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。
三、学期教学目标:
二(3)、(4)班教学目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(一)绘画
1、学习忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)手工
1、学习简单的纸工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的手工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。五年级教学目标
1、走进孩子的内心世界,了解他们的思想、鼓励他们大胆想像。
2、引导学生用多种形式去表现美,并能设计、绘制有趣的画面。
3、学生通过学习、发展美术的构思与创作的能力,懂得并欣赏美、体验美与生活的关系。
4、学生学习简单的中国传统绘画方法,掌握形、色、肌理及空间等美术语言的应用,能够选择合适自己的工具、材料,记录与表现所见所闻。
5、学生通过看看、想想、做做,掌握一些设计及制作方法,能够应用多种绘画工具进行绘画创作。
四、措施与办法:
1、根据各年级的绘画程度,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。如五年级一班、三班、五班、七班基础知识相对较弱,因此在教学中降低他们的作业要求,增强学生的学习信心。五年级二班、四班、六班基础知识比较好,课堂纪律也不错,在教学中适当的增强作业难度。
2、不断创设新的教学情境,充分调动学生的学习兴趣,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
第二学期美术教学计划 篇2一、全册教学目标:
(一)绘画
1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点:
(一)重点:
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。 ……此处隐藏3832个字……情趣。
重点:让学生掌握设计、描绘、剪裁、插接等制作方法,制作一组形象重复和组合有序的手拉手的动物玩具,培养学生立体造型和动手制作的能力。
难点:动物形象设计和插口设计。
师:多种手拉手的动物玩具。
生:手工工具
八、生动的纸面具
1、通过教学,使学生掌握纸面具的设计和制作方法,能独立完成纸面具的制作。
2、通过生动的纸面具设计制作,培养学生创造思维、审美情趣和动手制作能力。
重点:学习立体构成知识,设计制作生动的纸面具。
难点:纸面具制作的在设计,设计的难点在高度的概括抽象。
师:纸面具
生:手工工具
九、泥塑面具
1、利用粘土的可塑性,运用浮雕的方法,塑制一个有趣的面具玩具。
2、运用夸张和变形的艺术手法,使面具的造型生动有趣,培养学生的再造想象和立体造型能力。
重点:用彩泥或粘土塑造一个生动有趣的面具玩具,培养学生立体造型能力。
难点:培养学生发散思维,对面具的脸部作夸张与变形,使面具更有趣。
师:收集多种面具
生:手工工具
十、瓷塑小动物
通过瓷塑小动物的欣赏,培养学生健康的`审美心理,热爱工艺美术,继承和发扬祖国优秀的瓷塑艺术。
重点:让学生了解瓷器是我国古代的伟大的发明。
难点:培养学生的审美情趣,激发学生热爱生活,热爱大自然的思想情感。
师:
生:
十一、泥塑小动物
1、用彩泥塑造自己熟悉和喜爱的小动物,提高立体造型能力。
2、在塑造小动物的过程中培养学生的发散思维,抓住一个基本形象为突破口,塑造出多种动态,培养学生创造美的能力。
重点:培养学生立体造型能力,塑造出自己熟悉喜爱的小动物,抒发对小动物的喜爱只情。
难点:艺术创作不是形象的再现,但对学生而言,要求惟妙惟肖是不现实的。
师:瓷塑小动物
生:彩泥工具
十二、牵牛花
1、学习中国画的表现技法,用中国画的形式描绘蔓草植物牵牛花。
2、学习中国画的笔法和墨法,初步掌握笔法和墨法在绘画中的运用。
重点:传授中国画传统绘画方法,用中国画的形式在宣纸上画牵牛画,从中学习中国画的笔法、墨法、章法等基础知识和基本技法。
难点:掌握蔓草植物的茎、叶、花、果的作画方法、作画步骤、作画要领、使基本知识和技能有机地结合起来。
师:有关的花鸟画作品。
生:宣纸、墨、毛笔
十三、梅花
1、 学习中国绘画的表现技法,用中国画的形式画一幅梅花图。
2、 掌握作画的步骤,运用不同的笔法、墨法,较自如地完成梅花图,提高学生绘中国画的技能。
3、 通过欣赏教学,培养学生爱国主义精神,为继承和发扬我国绘画的优秀传统,努力学习。
重点:让学生学习中国画的表现技法,培养学生欣赏中国画的审美情趣。
难点:绘画技能的培养。
师:范画
生:国画工具
十四、小鸡
1、用中国画的形式,描绘小鸡。
2、学习浓、淡、干、湿的墨法和轻、重、疾、徐的行笔法,提高中国画的笔法。
重点:学习中国画的笔墨的表现方法,用中国画的形式,描绘小鸡,提高绘画技能。
难点:小鸡形象的刻画和掌握墨色的浓、淡、干、湿的表现技法。
师:范画
生:国画工具
十五、调皮的小猴子
1、用中国画的形式描绘出调皮的小猴子,培养学生造型与写意的能力。
2、从描绘调皮的小猴子过程中,培养学生的创造想象,鼓励学生在绘画中表现童心童趣。
重点:正确地描绘猴子的形与神。
难点:传神
师:范画
生:国画工具
十六、戏剧人物
1、运用中国话技法,画自己喜爱的戏剧人物。
2、通过对戏剧任务的描绘,使学时懂得艺术贵在夸张。对戏曲人物的动作、脸谱、服装等作适当的夸张,使人物更具有个性特征。
重点:能用中国画的表现技法画出自己喜爱的戏剧人物。
难点:对戏剧人物的神态的刻画。
师:戏剧任务的范画作品,录音、录象。
生:国画工具
十七、现代中国画欣赏(一)(二)
1、了解与欣赏现代有代表性中国画画家及代表画。
2、了解画家中国画的表现形式、风格,及画家怎样运笔、运墨、运色等一系列技法、技能,思想情怀。
3、激发学生学习国画的兴趣
重点:通过欣赏有代表性的国画,开阔学生视野,培养审美情趣。
难点:激发学生学习国画的兴趣,培养学生热爱中国传统文化素质。
各类画家作品
十八、
美丽的自然物
1、培养学生欣赏自然美。
2、培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。
3、培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。
重点:让学生观察美,发现美,说出自我的感受。
难点:通过对自然物的线条、明暗和色彩的不同来寻找美,培养对大自然的爱。
各类风景画
十九、复习、总结及考核
第二学期美术教学计划 篇6一、指导思想:
美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力,想象能力,形象能力和创造力的学科。
二、教学内容和要求:
本学年七、八年级美术都以设计应用为主。七年级有标志设计、标示设计、图表设计、书籍装帧设计、中国山水画以及故宫和卢浮宫艺术品欣赏。八年级有电脑绘图工具使用,服装设计、海报设计、版画及书印欣赏。
三、情况分析:
1、学生情况:七年级有两个版,(1)班学生男生学习态度松散需要约束引导。,(2)班学生较平均,但两班学生都有缺少创造,喜欢取巧敷衍。这使本学期的设计课增加了很大难度。八年级学生基本上都学习态度积极,并能认真完成作业,但是也缺少创造力。
2、七八年级本学年都已设计应用领域学习为主,穿插了一单元的造型表现及两单元的欣赏评述。
四、具体实施与要求:
1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。
2、运用多媒体,利用资源要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。
3、及时批改作业,培养学生自评、他评的能力。
4、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力及创新能力的培养。
5、运用多种教学方法,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。
6、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲,做好课后反思。