【推荐】初三作文集锦八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的初三作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
光阴如锉，细磨无声，不知不觉，我以来到了初三。
正直开学，来校之际，我以做了充分的准备，收拾行李，整理仪囊，来之前，我的心情是复杂的，也是沉重的，因为，在我们这所封闭氏校园里，我是清楚的看到他们是怎样磨练的，是怎样练就的，经过两个月的停歇，
再次来到熟知的校园，看到说一的老师，同学，心里有种说不出的喜悦，开心，其实，我是那种开朗型的，大大咧咧，丝毫不拘小节，恰之，班主任老梅不怎么喜欢这种女孩，她喜欢那种乖乖巧巧型的，
所以，我不会尽量看她的脸色行事，她不让干什么我就不干什么，她不让写什么，我就不写什么，因为我深知，她是个好老师，是个严厉，利索，傲慢的老师，她有好的英语口语，是个很不错的英语学者，在河南市也是数一数二，一个星期就那样平淡无趣的过去了，
星期天返校之际，以往，她布置英语背诵很是不起眼，所以也没在意，谁知上课时竟一个一个的提问，一个一个过，我心慌了，因为我根本不会背，到我这的时候，感觉心就快要跳出心脏，没办法，我只能傻傻的站在那里，我不是差学生，也称不上是好学生，
只能是那种中不溜秋醒的，老梅没想到我是如此不堪，我积极背诵，但总是不能过，他罚我抄了三十遍，直到现在，我还没有勇气去找她背，我真的快哭了，现在，我的心情很是复杂，我该怎么办？我该如何做？我到底行不行？到现在还没有个定语，我很是担心，但那也没办法，哎……
初三就是这样，你总是掩饰不住的你缺点，希望初三的朋友和我一样，努力加把劲，我们共同加油！
初三作文 篇2
小时候常问大人们为什么一年中有四季？为什么每个季节的风景都是与众不同的？为什么秋总是这么的唯美？……一连串的疑问在我心中徘徊。
——题记
春花秋月，多少历代名人曾经描绘过这个景色。的确，秋是自然的瑰宝。她不仅景色美，而且有着任何事物都不可替代的独特性。
秋是优雅的，在树旁坐下，抱着一本书，手中捧上一杯热腾腾的香茗，在瑟瑟秋风中静听落叶的回归，在书香中欣赏着金黄色的秋景是何等的优雅，何等的惬意啊！
秋，许多人都认为：春之色，为冷的绿；夏之色，为热的黄；秋之色，为热的赤；冬之色，为冷的白。我却不这么认为，我认为：秋是寒的赤，或许“寒”与“赤”是互相矛盾的，但我觉得这两个词来形容秋却恰到好处。秋正值炎热的夏与寒冷的冬之间，恰好是承前启后，万物丰收的季节……
秋是丰收的季节，是事物的终极。但即使这样，她也要在生命的.最后一刻昙花一现，给人们留下不可磨灭的印象，给予深爱着她的人们精美的回馈，为自己的消逝画上圆满的句号。
秋！在生命的最后瞬间点燃了一切，点燃了夕阳，点燃了红枫，点燃了稻谷……秋用自己的生命换取了一个精彩的瞬间。
秋在农民伯伯汗水的挥洒下，在他们享受着丰收的喜悦声中渐渐远去，她满载着人们对来年的希望和期盼渐渐远去……
秋，在金黄色的树叶飞舞下远去；在南飞的大雁的悲鸣中远去；在我不解与怨恨中远去。为什么？为什么秋总是转瞬即逝？为什么秋总是来也匆匆，去也匆匆？
秋是如此悲壮，又是如此唯美，我不禁黯然伤神。
“夕阳无限好，只是近黄昏”，秋天的夕阳是凄凉而又悲壮的，日从西边缓缓落下，最终化作一抹红霞，这不禁令人叹息！如此美的红霞又能存留多久呢？或许只是一刹那，或许是一年，两年……但她终会消失，终会流逝，终会有所改变，这颗品秋知秋的心又能保持多久呢？我知道她不会是永恒的，但依然希望她能持续得久一点。
秋！就让我对你的爱在心中永存！让我对你的感觉一直在心中荡漾……
初三作文 篇3
滴答，滴答，时间一秒一秒的从我们身边流逝，我们是不是应该学会利用每分每秒呢？
清晨，我们早早的起床读书，在这个期间，有些学生不喜欢张嘴读书，那时间不都被你白白浪费了。段考即将到来，我们不能浪费掉我们宝贵的时间，要合理地利用它去做每一件事情，早起不能没事干;在课堂上我们要大胆积极的发言，不懂就要问，时间就像海绵里的水，只要你愿挤总还是有的。
吃过早饭、午饭、晚饭后的时间有些人不会合理的利用。吃过早饭，并且刷完碗后，我们应该早早的回到教室，不能在外面逗留太久，每读一分钟的书，我们就会有所收获。课堂上我们不能跑神，应当跟着老师的思路走。提前到班上坐着等待老师布置的任务才会想到拿出书读，这种行为最不好，不要等到被别人说了布置了才会动手去做一些事情，我们不仅要做事更要做有意义的事情。
现在的付出都是在为我们未来打基础，让我们与时间赛跑，与生命赛跑，做到把完美的自己展现给大家，浪费时间就像是谋财害命，为了这点我们就要珍惜时间。
初三作文 篇4
“人都应该有梦，有梦就别怕痛”对啊，我们每个人都有梦或许有些不同，但至少还有。实现梦想的同时，还有困难在等着我们。小时候，我们每个人都很天真无邪，以为幼儿园里的老师很伟大，便把“老师”作为了梦想。经常在放学后召集我们自己的班级，在大街上的一个角落里上演着一场话剧：小老师在一帮席地而坐的孩子面前公正的站着，“上课”，由大家推选的“班长”大声的说：“起立”。
随即，一帮孩子用着参差不齐的童音，说：老师好。接下来，老师会在“黑板”上用小手画着“1+1”。现在想想，当时的我们真的很好笑，可是，那是的笑声已不知何时才会再现。上初中后，随着见闻的识广，我们的梦想已不是当老师那么简单，有的想成为画家；有的是作家；还有科学家，教授。
在我们的大脑中都充幻着五彩的未来，但幻想终归是幻想，要实现它，我们必须脚踏实地的做好现在的每一件事，不要让我们的梦想破灭。随着年龄的增长，我们从幼儿园到小学，再到初中，现在的我，已身在初三的“囚笼”之中，一恍眼的时间，我们就要初中毕业了，现在大多数初三生的梦想是非常简单的，但也是困难的，那就是考上自己理想的高中，多么简单的梦想啊，但在这简单梦的背后，又有多少同学洒下了汗水，偶尔还夹杂着泪滴。
我们每个人都一样，需要用汗水灌溉明天。考上理想的高中，这只是我们暂时的愿望，在这愿望的背后，还有一个属于自己真正的梦。梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失道路的航船引导方向。梦想，是晴朗夜空高高在上的北极星，为迷途的人指明回家的路。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。做一个有梦想的人吧，它会让我们的生活变得充实而绚丽。
初三作文 篇5
小时候，我从来不知偶像为何物，当然，我也从未崇拜过任何一个人。偶像在我眼中就是一个虚无的幻境，我看见好多人向它奔过去，而我是漠然的。
直到有一天，我偶然看见他的一篇小文，似清凉的风吹醒了迷途的人，我立即被这篇文章所吸引。于是，忍不住地读下去，蓦地，思想似乎是与作者连在了一起，我在文字中和他一起深沉，一起感慨，仿佛整个世界都没有了。那真是一篇引人入胜的文章!
我看清了作者的姓名，两个字，如同他特立独行的文风，那么深刻且沉稳，我的心不禁像大河湍急的水流一般开始翻涌澎湃，激动不已。
从那时起，我收录了他所有的精美散文，杂文，小说，并且一而再，再而三地阅读，怎么读都不会生厌。我还了解到了他的身世，他的际遇，以及他最终的结局。而他写的书，我无论读到哪一处，总会感到无比的痛快和酣畅。我开始崇拜他起来。
这个人是谁呢?是的，你猜出来了，他就是鲁迅。
也许在我们这个时代崇拜鲁迅有那么一点不合时宜。因为现世好像更加欢迎随波逐流，习惯圆滑世故。而鲁迅他不仅是一位文人，更是一名坚强的勇士，即使身处危机四伏的旧社会，他也从不允许自己的棱角被世俗或者被别人的思想磨平磨圆。我佩服鲁迅的文笔，更佩服他的精神。关于鲁迅精神，他的儿子周海婴如是说：“鲁迅讲的个体尊严，代表着现代人的价值理念，这种观念表明每个个体都有充分发展自我、享受幸福的权力，同时，他也完全拥有个人独立思考的权力，这是每个人的天赋人权。人不应该为自己的独立思考遭受损害，这是一种普世价值理念。”
自己崇拜鲁迅，其实就是在崇拜一种精神，一种骨气，一种大义。明白过来后，我的心中从此就有了鲁迅这个永不倒塌的偶像。
初三作文 篇6
又到了雨季了，被窗外“嘀嗒嘀嗒”的雨声打断美梦的我，烦躁地起身区关窗户，却不料被窗外的景色深深吸引住了。
雨下得很大，窗外的景色因这大片的雨帘而变得朦胧起来，平时所熟悉的景色感觉不一样了，楼下是一条小巷，两边是斑驳的墙，墙面被雨水冲刷得很干净，墙上孩童们用粉笔画的涂鸦已无影无踪；雨，嘀嘀嗒嗒地打在墙面的爬山虎上，晶莹剔透的水珠从嫩绿色叶子的叶尖上滑落，与雨水融为一体。墙根处因常年积水而有了绿绿的青苔，调皮的孩童可能因贪玩正贴着墙根，在青苔上小心翼翼地走着，他们偶会因哪个孩子不小心滑倒而捧腹大笑。雨，轻柔地打在孩子们身上，水珠顺着他们稚气的笑脸滑落。雨声似乎是母亲的呼唤，催促在雨中逗留的孩子赶快回家去。小巷的拐角处有一家小吃店，伴着锅盖地掀起，白烟飘进雨中，使劲舞变得更朦胧，香味也窜了出来，似乎是在挽留匆匆过往的行人。
淅淅沥沥的雨，朦朦胧胧的景，平时不起眼的景色浸在雨中却别有一番韵味。
不知不觉，已经在窗边占了许久，我心中的烦躁都被这独特的雨中景、景中雨带走了，消逝于绵绵细雨中……
初三作文 篇7
大人或者是孩子，谁不希望事情都尽善尽美？我觉得孩子在不太明白生活是常态的时候，追求完美是正确的。
我自己的体验是，人在某一个阶段会特别争强好胜，这是成长的必然，当然也会有一个阶段会觉得，自己特别棒，接近完美；但当挫折来袭的时候，又会自卑，自己怎么这么差劲。我相信每个人都有这样的感受，因为完美的人是没有的，我们只有尽力做到接近完美。
有这样一个故事：一个小男孩特别希望有一双白色的球鞋，他买不起，父母也不给他买，小男孩特别难过，但有一天他看到一个和他同样大小的小男孩，那个小男孩不仅没有白球鞋甚至连脚都没有。这个男孩子不伤心了，他觉得没有白球鞋也很幸福，至少有一双可以自由活动的脚。
有些缺陷天生就有，有些缺陷后天形成，可改变又何其难，世界上没有完美的人，缺点的存在并不是什么要紧的事。有些地方，你认为是缺点，别人却并不认为。我们只有认真做好手头上的事，尽力改变就好了，不用强求自己。
初三作文 篇8
我不知从什么时候起欣赏这样一句格言：航海者虽然要比观望者冒险，但是，却有希望到达彼岸！
航海者与观望者的区别就在于是否敢于冒险。在风险面前，航海者总是坚定张帆远航，而观望者则是退缩！
航海固有航海的风险，但是却有人真的不畏这种危险，勇于去挑战！正如伟大的航海家郑和，为沟通中国和南岸的联系做出了不朽的风险，而他经历的风险更是常人无法想象的，尽管他得到某些贤明之士乃至皇上的支持，可是猜疑，嫉妒，闲言碎语，暗中作梗亦随之而起。征程上，他大权在握，但是雨打雷劈，惊涛骇浪，海盗的袭击以及种种的远离本土的难处也重重压来，郑和七下西洋，每一次航海的成功背后都有着常人无法想象的辛酸和风险！
没有风险的成功的确是不切实际的。因为人类在已知的王国向未知王国王国的开拓过程中，就好比夜间在汪洋的大海上航行，眼前没有指路的航标灯，只有暗淡的点点星光，在这样的环境下，怎么会没有风险呢？关键是在风险面前是毫不犹豫的选择坚持，选择前进，还是会默默地退出这场生与死的游戏。观望者也许会选择后者，虽然他选择了躲避风险，选择了安全，但是与此同时，他也失去了成功的快乐！然而航海者却迥然不同，他只会坚定不移地选择前进，前进！因为在他看来，到达彼岸才是最快乐的，即便冒再大的风险！
“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”！几十年前的中国，有的紧纂拳头，在亮闪闪的屠门面前发抖了，而那些下决心拯救苦难人民的先辈们，浴血奋战，把中国引向了光明之岸！这伟大的航程中的风险，恐怕再大不过了吧！所以克服自己的怯懦就有可能战胜一切风险！
风险面前，历来就有航海者，历来就有观望者，但是，彼岸，只欢迎航海者！
