【实用】初中毕业作文三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初中毕业作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中毕业作文 篇1
毕业作文考察的题目是对初中生活的描述，我教的两个班级差别比较大，一个是常规班，一个类似贵族班。有时在年级20个班中一个能排第一，一个能排倒数第一，所以毕业作文写得也各不相同，不过都挺有意思的。
排在第一的班级很聪明，就是有时太活跃太有个性了，这对他们的学习造成了一定的影响。好在我是初一就和他们在一起，他们的个性没有给我们的关系造成困扰，他们也能理解我对他们的严格要求，在中考中考得很好。
这是一个孩子写的《给老师的一封信》
当我看到这篇作文的要求时，我立刻想到了您——我的语文老师
第一次见到您还是三年前，那天您穿着一条背带裤，梳着利落的短发，两只大眼一眨一眨的，一点也不像老师，更像是一位大姐姐，那时我从您身上感受到的是青春
随着时间的推移，我们彼此熟悉了亲近了。在您的课上，班里的气氛总是十分轻松，您的脸上总是挂着笑容。“活泼里带着严肃，轻松里带着紧张”，这便是我们的前两年语文学习。
初三了，时间紧了，工作重了，您像其他老师一样忙碌着，为了我们争分夺秒。
记得那次我们的语文基础考得十分差，在年级中都是倒数。在语文课上您对我们大发雷霆，那可是我们第一次发那么大火啊！班里的许多人都愣了，大家都没有想到您会那么生气。当时您把书往讲台上一摔便开始对我们“发彪”：“还想不想学了，都初三了，连白给的分都拿不到，怎么中考呢？”在您紧锁的眉中，我看出了您的着急，在您恼怒的眼中我看到了爱怜。
从那之后，您不再像以前那样总对我们笑了，更多的是督促我们学习和频繁的“河东狮吼”。大家背地里都说您从一只温顺的小兔子变成了“母老虎”。可实际上大家都明白，是我们太不懂事了太不听话了，对于初三我们一点紧迫感都没有，您是看在眼里急在心上，对我们发火是应该的，我们理解您。
在初三这一年，您让我们看到的是您绷着脸的一面，抓我们的基础、抓我们的写作，您对我们的付出我们记在心里，我相信，我们会以优异的中考成绩回报您。
祝您身体健康、万事如意。在此，也要感谢阿所有初三毕业班的老师，谢谢你们。
美滋滋地把这篇文章读给其他老师听，一个平时很老实的男老师笑到：“什么‘从一只温顺的小兔子变成了母老虎’啊，从来就没当过小白兔。”哼，什么意思嘛！
初中毕业作文 篇2
花开花落几经年，高山流水互作陪。“天下没有不散的宴席”，六年的朝夕相伴，终将别离。
难忘的是，操场上我们奔跑的身影，挥洒汗水，拼搏努力。难忘的是，教室里我们学习的身影，发奋图强，勤奋用功。难忘的是，我们渴望知识的眼神，好学敏思，求知若渴。难忘的是，我们运动会上兴奋的神情，手舞足蹈，欢天喜地。难忘的是，毕业册中我们的笑脸，饱含不舍，亦有离殇。
六年前，当我们迈着小小的步伐，迈进这知识的`殿堂，注定了我们相遇，相伴。六年，二千一百九十天我们埋头苦读，时间定格在那一刻，老师一手拿着粉笔，一手拿着直尺，绘声绘色讲着一道题。老师的额头仍有汗水留下，几丝白发有些扎眼，衣脚也有些粉笔灰，手上拿着几种颜色的粉笔，不停的在黑板上书写着，仍然富有激情，在这烈日炎炎的下午，打破的夏天下午焦躁的安静。同学们聚精会神，“唰唰”记着笔记，忽视了夏天午后的困倦，时不时向老师提出问题，老师都一一耐心回答……这一幕好似还在昨天。
翻开我们的作业本，工整的字迹上有老师仔仔细细的批改，兢兢业业的批注。这，如何忘怀。
六年间我们长大了，不再是哪个只会惹老师生气，让父母担忧的小小孩了。六年，物是人非容颜改，斗转星移奈若何。
白驹过隙，又是一年毕业季。
初中毕业作文 篇3
今年的六月。和往常一样，燥热难耐。但今年，在这滚烫的阳光下，我们毕业。三年的初中生活，让我变得稳重，让我变得感性。就要和同学们分开，平日里嘻嘻哈哈的我，脸上多一份忧愁和不舍。初中毕业。
初三下学期就这样平淡地结束，这意味着我们要永远告别陪伴我三年的学校，告别三年来朝夕相处的同学。而迎接我们的是一个未知的世界。
在以前总是听父母说珍惜美好青春，时间不等人之类的话，心里总是不以为然，。到现在，我才深深的体会到时光如水的含义。夜里无人，四周一片寂静，学校的一幕幕经常会浮现在我的的眼前。锦州军训、五里河运动会、沃尔玛岗位体验、参观海城少管所……这一切还向刚刚发生过那样清晰。但是已经离我们很遥远。过去的用换不回再回来，正如张老师说的一样，不会有人两次同时踏入同一条河里。能留给我们的也仅仅是回忆。每当回忆起那些和我一起哭、一起笑过的同学，那一件件学校中发生的小事，再想到这些永远也不会再回来，不禁让我为之落泪。
人生就像一场游戏。游戏又何尝不能组成一个人生。游戏，走出一个童年；游戏，走出一个未知；游戏，迎来一个青春；游戏，迎来一个深邃。游戏中，我们渐渐长大从“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”到“而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休”；从“少年不识何游戏”为寻快乐就游戏”到“难寻快乐味，为游戏而游戏”人生就是一个偌大的游戏场？是人在游戏，还是游戏在游戏人？我们将要踏上新的征途。我们要突围，成为游戏的主宰。高中生或即将开始，对将要来到的高中，我常常有一种恐惧，不只是拒绝自己成长，还是对未知事物的一种担心。
戏渐渐地散，散戏是为重开戏。一场戏的结束，昭示着另一场游戏的再生。从中我们长大，我们成熟。
虽然知道离别避免不，虽然知道人生会经历很多离别。但是真正面对离别的时候，自己还是没有准备好。离开的那天我哭得一塌糊涂，带着同学的安慰，我离开学校。初中，就这么毕业。
