实用的初中作文600字集合十篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初中作文600字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文600字 篇1墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。校园围墙头的那几株腊梅花悄无声息地开放了，一个个微黄的花蕾在冬日的寒风中傲然挺立，展现出一幅绽放生机的梅花图。
随着入冬，学校测向队的晨跑越发成为一种磨炼。寒冬的清晨，夜色还未褪去，冷意冷意袭人，我留念地蜷缩在温暖的被窝里，久久不愿起身，伴随着妈妈急促的催喊声，只能懒缓地起身，洗漱、早餐、下楼。
步入还没有几个同学的校园，墙头那簇腊梅迎风招展，花香刺激着我的味蕾，深吸一口寒气，顿觉心旷神怡，仿佛赋予了我勇气，鼓舞着我迈开脚步向前奋进。我尝试把手从口袋中拿出来，可被冷风一吹，却忍不住打了一个寒战，赶紧做起热身运动，然后快步向前跑出去。我默默地跑着，寒风呼呼地灌进鼻腔，有股刀割的刺痛感在我脸颊边划过，感觉自己仿佛在进行一场寒冬里的特殊考试。跑了一圈又一圈，身边的队友渐渐多起来了，但是我的速度却越来越慢，腿像灌了铅一样沉重迈不出去，呼吸也越来越急促，但是老师不允许我们“减速慢行”，我只能继续“痛苦”地坚持着，感觉自己已快被寒风吹倒般摇摇晃晃。又转过一圈，此时一股沁人心脾的腊梅香飘进了我的鼻子，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，梅香鞭策着我砥砺前行，我直起身子，扬起头，重新迈开大步，一圈又一圈，终于跑完了十圈。
我自信地昂起头，瞥见墙头那束迎风开放的腊梅，这时候骄阳也升起来了，冬日的阳光竟然也照出丝丝暖意，腊梅花似乎开得更加灿烂。
腊梅经过冬日的磨炼，成长了，迎来了怒放的花期。我经历了冬日的测向队晨跑，战胜了自我，也成长了，迎来了勇敢面对未来各种困难的自信心。
在这场寒冬的考试里，我为自己交了一张满意的答卷。我坚信，在人生的旅途中还有更多考试等着我，不论荆棘丛生，还是崎岖多艰，我都会用自信与坚定书写自己人生最华美的篇章。
初中作文600字 篇2今天在九八班听成长课，主题为“我的新老师”，有几点感想：
1、我们能在短短几天的接触中给学生留下印象吗？会给孩子们留下什么印象？这是每一个老师应该思考的问题。正如同哪个学生给你留下的印象一样，感知、感觉是互相的。我想，只有有特点的的人才会在极短的时间给他人留下烙印，只有有特质的人才会让人过目不忘。薛小利老师的严爱，许宝玲老师的温暖，陈艳玲老师的激情是孩子们说得比较多的，当然，今天没有展示的同学还会提到其他的老师，别样的师生情缘。我要说，做一个给学生留下深刻印象的老师，甚至多年之后他还会记得你的老师是需要倾情付出，真心相待的。况且，为人师者的的言谈举止会影响孩子的生活、人生。正如许宝玲老师结语时谈到“随风潜入夜，润物细无声”，做一个有感觉的老师吧，从此刻起。
2、孩子们的言说是泛泛的，就这个主题，没有叙事的动情与脉络的明晰。
也许接触时间不多，孩子们还没有捕捉到“情点”，这是需要我们老师引导的，正如我们观看的开学第一课“美就在你身边”，其实生活中的美是需要我们用明亮的眼眸去发现，去捕捉的。
3、今天，其他班级派去了一些小小观察员，他们很认真地做着笔记。我想，在听课之前，班主任应该给他们提些建议，比如到了听课的班级站到什么位置，主持人是如何导入衔接的，展示的同学从言说到肢体有什么可圈点的，看一下成长明白卡的书写需要注意的事项，甚至几个观察员可以分工，从不同的角度全方位关注解读一节成长课。
天天成长课是助推孩子进步成长的一个强大的平台，无论是班主任还是我们的任课教师都应该参与其中，从主题选取到展示环节尽心安排指导，从细节入手，从深处挖掘，让它真正成为见证每个孩子成长的舞台。
初中作文600字 篇3“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。这句诗是苏轼笔下的西湖。我曾说的不是湖而是沱江河。有西湖的妩媚多娇，但它却给我留下了不可抹灭的一段美好回忆。
哪儿真是一个好地方！炎热的夏天，外婆过生日，妈妈带我到---边开开眼界。一路上我穿着凉鞋又蹦又跳。终于到了，眼前的一幕。把我深深的吸引住了。那河水清澈见底，好象一面镜子，又象一匹锦缎，相信这么美的景色只有一个字能匹配“清”。河水边的树木也十分茂盛，连旁边的油菜花也不逊色，金灿灿的，我迫不及待地脱下凉鞋，踏进水里，水只淹没了我的小腿，而且水还有点儿温热的，妈妈见了也脱下了凉鞋陪我一起走。水里还有多而小的可爱的鱼，它们无拘无束地在水里嬉戏，任谁见了也打心眼儿里喜欢，于是不一会儿我和妈妈就走到了河中心，那有一块很茂盛的草地，往前一看有几头牛儿在悠闲的吃着青草，尾巴还不时的甩动，生怕别的小虫打扰到它。草地的边缘有几只洁白的鸟鸥，我轻轻的走过去，尽量反脚步放轻，可是鸟鸥的耳朵似乎比狗的鼻子还要灵敏，纵身飞了起来，展开洁白洁白的翅膀，飞向蓝天又给天空增添了几朵正在飘的云。
这时，妈妈说：“现在要是涨水把这块地淹了，那可真的就成了‘江洋大海’了。小河的尽头有一座白塔，听老一辈的人说这座塔还有一段来历。”我追问妈妈什么来历，可妈妈一言不发，过发许久，才说：“你自己去想想吧。”听得出妈妈的话是让我自己去展开大胆的想象。这事先放放吧！先看看景色轻松轻松，我又走向河中心，平静的水面一下子被我破坏了，我一步一步走向深水处，但水依然在我的大腿和小腿之间，好大的冲击力，这里的水真凉，比岸边的水爽多了，我尽情的享受着，不知不觉已临近中午，我疾步往回走，小河似乎不太舍得我离去，水的湍急阻挡着我，可我不得不顾妈妈的叫唤，便踏着一鹅卵石走向岸去，我依依不舍的离开了这地方，毕竟这地方让我见到了它清澈的一面，它把它最闪亮的一面展现了出来。
啊，我爱沱江河！
初中作文600字 篇4阳光终于亮了起来，在阴冷的云雾背后，露出了久违的笑脸！这一笑，驱散了多少眼里的忧郁，消融了多少心里的冰冻。阳光下，有风轻轻掠过，拂面是暖暖的气息，过耳是莺莺的鸟语。走在那棵沉默许久的大榕树下，有树叶如舞者飘摇而落，抬头望去，枝头已欣欣然一片新绿。
春天来了！一个多么温暖的词语，一个多么诗意的季节。敞开那包裹太久的胸怀，让光儿风儿撞个满怀。于是想到了放逐山脚，饮水溪畔，再把自己做成一个又大又帅的风筝，直飞到那白云深处，再落了，散了，成精灵无数……这么美好的想法，是上帝的赐予吧，只有春天才有，却又赐予得如此公平，听听四周那些快乐盈盈的脚步，就知道这美丽的想法已在人们心中盛开如花。
当春风又暖暖吹拂，这爱的灵魂就如那些破土的种子一样，活泼泼就要发芽。有人要说春天是个恋爱的季节，在春风沉醉的夜晚，有恋歌如潮，爱意 ……此处隐藏845个字……爸爸自言自语说的话，可那时我还小，不懂事，也没把这番话放在心上，继续玩着，一直到我发现爸爸有些与往常不一样时才跑到爸爸身边。这时，爸爸的脸红红的，嘴里呼出一串串白气，他走路的速度也比以往慢了许多。我想：这应该是爸爸的脚被冻僵了吧。我问爸爸：“爸爸，你怎么了?”爸爸说：“没事儿，乖孩子。”我疑惑的望着爸爸。
回到家，我坐在沙发上就能听到爸爸不停的在咳嗽。而我却依然摆弄着那件外套，心里还在想：爸爸要是把这件外套送给我就好了，多好玩呀!
初中作文600字 篇7十几个冬季来了又走了，一切都在萧瑟中毫无生的迹象。然而在我的记忆里，有一对鸭子，为冬的寒寂抹上温情与和谐。
那是去年的寒假，我在公园里散步，沿着结了冰的湖暗走，看夕阳的余晖在冰面上洒下大把大把的金色。远一些的地方，湖水已经开冻了，像是一块平整的玻璃，偶尔吹过的几缕风也会惊动它，但岸上却是毫无生机;柳树的枯枝无力地随风摆动，灌木落尽了叶片使得那黄色的泥土分外的刺眼。我的心忍不住悲哀起来，为凋零的、枯落的生命。
咦?我正欲转身时却见一团黑色的东西动了动。定睛看看，那居然是一对鸭子!我像在沙漠中发现了水一样激动。这样的天气，就是麻雀也深居简出了，我竟然有幸看到一对鲜活的生命。那是一对杂毛的短颈鸭子，除却脖颈周围有一圈灰白相间的锦毛外，大体都是黑色了。它们卧在冰面上，仿佛在享受灿烂的阳光。左边的那只略大些，伸着短喙轻轻抚弄身旁妻子的毛发，一旁它的伴侣微微靠向它，很享受的样子……刹那间，我仿佛也被陶醉了，泪水不觉地溢出我喜悦的双眼。啊!生命!它们像色彩，洒在冰冷的天空!
冬天曾使我颤栗，让我惊心，它夺走绽开的生命，扫尽生灵的繁华，它曾经偷走我敬爱的曾祖母的笑容。它让我难过，让我憎恨。而一切，就从这一幕转变了过来。这对可爱的鸭子走到了我的眼中，走到了我的世界，轻轻地告诉我：生命无处不在!只要有爱，有阳光，生命总不会沉默。
冬天是那样寒冷，那样残酷，但在坚冰之下我已不再感伤，因为有阳光，有希望，所有的生命都只是轮回。
有那一幕，令我难以忘怀。
初中作文600字 篇8已经是学校停午休的第二天了！中午时间，学校依然是“人烟稀少”，放眼望去，学校里几乎看不到人，王洪琳说：“怎么感觉那么冷清啊？”不说不觉得，说了还真觉得如此呢！
依旧走进一楼吃饭的教室，一个人都没有，“自由空间”。突然，李津说，她没放饭盒。我和王洪琳便陪李津到饭堂打饭。当我们一眼望到学校为同学装饭的大盆子的时候，我整个人都惊住了——这个，这伙食也“忒牛”了吧！——我们中午竟然吃萝卜牛腩！！惊了吧！
“学校万岁！耶~嘻嘻！”
我们三个疯了似的跑回吃饭的教室，在跑回去的途中，遇到胡校长，我们围着胡校长又蹦又跳的！我们还把这个好消息告诉其他班的同学 。他们听了也十分高兴，在哪儿欢呼尖叫呢！
我们洗完饭盒后，离中午的第一次打铃还有差不多十分钟的时间。我们班七位在学校午休的同学都在教室里面休息。也不到是谁先说的，我稀里糊涂的参加了他们的“金银铜铁”，后来李津、陈靖远说我们在教室里面玩“抓人木”，只能在教室，不能走出教室，就开始玩了。首先抓的是吴朝烨同学。
他使用他那熟练的“飞檐走壁”这种高深武艺技能——踩在桌子上。这时，吴老师（以前教二班的老师）拿着手机，对着吴朝烨拍照，他被吓得急忙从桌子上跳下来！之后是李津、金昊和陈靖远抓。告诉你们啊，当我看到抓的人有意向要抓我时，我就说：“别抓我啊，我是xxx！”例如：陈靖远抓时，我就说：“看在我是你前前同桌的份上，别抓我啦！”他却说，如果我去救李津，他站在旁边，就不抓我。这不明显是让李津“陷入虎穴”吗！我可不干！最后还是吴朝烨帮陈靖远的“忙”呢！李津当然变抓的人啦！嘻嘻！
我们在教室里跑来跑去的，十分开心呢！
初中作文600字 篇9时间：“Helloeveryone！长大了的孩纸们，想我没？可我却只能向前奔去，没有回头看的能力。”
12多年……只是一瞬间，我摘下了红领巾，坐在初一年级的座位上。下课了，秋风吹起，它们漫天飞舞没有了生息。一片片落在地面上，再次风起，它们离开了校园，谁也不知道那些枯萎的树叶是从我们学校里飘出去的！初中，平平淡淡，同学间彼此都不是很熟悉。第一声上课铃打响，同学们早已经坐在位置上朗朗读书，再没有了“嗒嗒嗒……”的脚步声。时间顺着同学们的读书声飘了过去，任课老师站在了讲台上，此刻教室里一片死沉……树上的鸟儿刚才还是窜来躲去的玩起做迷藏，现在却是飞得无影无踪！（走向地狱的赶脚)原本好好的40分钟上课时间，历史老师像是说了几个小时一般！这节课除了笔记就是抄书练习，已经无聊到不能再无聊了？期盼许久的下课铃终于在耳边响起，本以为会出现些什么“喝彩”之类的动静，谁知老师是瞪了一眼几个想要收书的同学，继续开始了她的“历史之旅”（原因很简单，下节课还是历史课~）这间隔只有去WC小便的时间。（哎！）小学，没上初中之前都觉得小学老师布置回家的作业太多太多。可现在却想对老师说：“老师，你布置那么点作业，我们上了初中怎么办？”某一天的上课，随着欢快的音乐声我们欢快的“跳”进了教室。语文课，任课老师面带微笑的进入了教室。同样是秋天，暖风透过窗框吹了进来，几只鸟儿叽叽喳喳的伴随着我们一起高声朗读。校园里弥漫着秋天落叶的气息……
下课铃响起，老师刚好把课上完，宣布下课，同学们顿时欢呼起来！几个同学组成一队，一起玩游戏，打球，说笑……小学，真好！（一个声音在内心狂吼：我要穿越！我要回到小学……）
初中作文600字 篇10河水，快速的流逝，带走了，无数个季节。记得，我们从陌生到熟悉，从“装静”到“癫疯”，从自骄到虚心……这个夏天，我又想起了那个夏天的我们。
那个夏天，已不知是何时，我们常在一块谈论季节，你说，春天美丽温暖；他说，夏天炎热欢乐；我说，秋天丰收宁静；她说，冬天梅花盛开。那棵大树下，还有我们乘凉的痕迹，诉说着心事的点滴，抱怨着一件件幼稚的事的情绪，一起玩耍的欢乐。一切是多么幸福美好，一切是多么幼稚天真，一切是多么让我不舍与之分离。
那个夏天，我们怀着紧张迫切的心情走上那铁做的矮楼梯，你站在我的身旁，你说，还怎么拍毕业照呀，我好紧张。我安慰着你，尽管自己也无法放松。“咔嚓！”一个声音响过，我们有了属于我们的毕业照，我不知道里面的我们是欢乐还是不舍，是开心还是忧伤，我只是默默的与你们一起心怀鬼胎的继续玩耍。
那个夏天，我们怀着沉重的心情做在教室，手中颤抖地拿着毕业证书，还有那张毕业照，要是小时的我，会高兴的欢呼，因为摆脱了小学。但此时的我却不知是该哭还是该笑，我想起了总是损我的你们，我想起了“做”雪散下让我看的你们，我想起了在我生日时给我惊喜的你们。我，看着手中的毕业照，里面的我们露出自己最热情的笑容，可我却分明看见了一双双眼睛里，一颗颗晶莹的泪水，一个个被掩饰的不舍。
抓得住吗？抓不住。明明喜欢秋天，但我却是多么不舍那个夏天，它，从我手中挣脱，一直消逝，只给我留下了，那段时光的记忆。
