【精华】初中成长作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的初中成长作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中成长作文 篇1
现在回想小学的时候，一幕幕记忆犹新，仿佛就发生在一分钟以前，似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实……或许吧，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的，不避讳，我也曾经这样过。
也是曾经，我们把头靠在妈妈的怀抱里撒娇，会为了一只蝴蝶而和小伙伴扭打在一起，被一个分数委屈得掉泪……不过一切仅仅都是曾经了，不是吗？
在说曾经的时候，我的脑海里闪过了一句NIKE的广告词：“现在就新生。”成长的每一步都是新生，都是一个新的开端。人在变，心在变，世界在变……抬头看天空，那飘渺不定的云朵就是你成长的痕迹，那飞来的鸟儿就是与你一起成长的伙伴，甚至连那微风也在记录你的成长。
“人没有什么牺牲的话就什么都得不到，为了得到什么东西，就需要付出同等的代价。在那个时候我们坚信这就是世界的真实……”漫画里的男孩用稚嫩而满怀期望的声音栓释着一个不变的真理。成长，付出时间和努力，收获经验和成就，等价交换，不是吗？有付出就有收获，可能听起来傻呼呼的，但是仍旧是一成不变的真理呀！
身体自然在长，很久没见面的长辈见到我一般都会说“你又变了好多哦，长大了嘛！” 可是无疑的，身体只是一个小小的道具，你可以完全变成另外一个人，可以使周围的人认不出你，可是灵魂作风，可以吗？？？ 一些肉体上的转变在我眼里是视为是人“正常运转”的一部分，伤病只是螺丝松了，或者机器卡了一类的小毛病，只要修一修就“万事OK”了。
成长不可能永远无忧无虑，那烦恼就像一顶钢盔压在你的脑袋上，越压越重，直到你崩溃为止。答应我，永远快快乐乐，甩掉烦恼的'帽子，好吗？
我们现在只是象牙塔里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们14年的象牙塔，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。round into，多好的一个词啊！概括了人的一生。在长者的眼里，你是幼小的；在长者的前辈眼里，你们都是幼小的；在长者前辈的祖宗眼里或许永远都有着这么一座“象牙塔”罩着我们，或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道，或许……
初中成长作文 篇2
不知何时，我的心里早已缠满了那散发着淡淡的书香。每每赤着脚站在充满书香的书柜前，抚摸着那一排排厚薄不同的书籍。心里总是闪现出不同的故事。其中印象最深的就是儿时看到的一篇《黄香温席》了。
当年幼的我看到《黄香温席》这篇短小而寓意深刻的文章时，脑子里立即就浮现出一个问题：黄香为什么要温席呢？禁不住好奇心的诱惑，我不禁向下读去：原来，黄香在很小的时候就失去了母亲，父亲独自将他拉扯大。当他长到十几岁的时候，他就是一个孝子了。每到夏天，他总是在父亲午休前用凉扇把床扇凉。冬天的时候，他总是先把被窝捂热才让父亲休息。多么孝顺的孩子啊！虽然只是一件普普通通的一件小事，却体现出了黄香的赤子之心。童稚的我只是朦胧的领略孝的美好，随着年龄的增长，社会阅历的加深，越来越多的书籍都让我对“孝”有了更深的认识。现在细细想来，不禁若有所思。
细细观察现在的社会，也有一些像黄香一样孝顺的人，可是，还有一些青少年，却一次又一次地把父母对他的关心当作理所当然，就是这样的一个人，一次又一次地去伤害疼他爱他的父母，就是因为一句：长大以后我养你们！多么不负责任的一句话啊，凭什么来养活他们？就因为这句话一次一次地伤害着他们，他们难道真的是因为靠你养才对你好的么？更甚者有一些成人不但不孝敬父母，还因父母的一句唠叨，就嫌父母太烦，以此为借口辱骂父母，打骂父母，甚至将父母扫地出门。这些人怎么对得起“孝顺”二字。孝顺不仅是中华民族的传统美德，更是一个人爱父母的表现，还包含了个人的道德修养与自身的素质。一个品德高尚，有爱心的人，定会让孝顺之花散发芬芳。
我希望：每个人的孝顺之花都可以散发芬芳。那么，不仅是中华民族的优秀传统美德可以发扬光大，世界一定会更加美好！
初中成长作文 篇3
班里有一位同学叫姓时，由于个子娇小，说话口吃，同学们都叫“结巴小时”。也正是因为口吃，他平时很少和大家说话，上课也从来不举手发言。
记得本学期的一次语文课上，老师教学第三课《父亲的叮嘱》时提了一个问题，让同学们划出父亲叮嘱的话。这样简单的问题，大家自然争先恐后地举手发言了。老师环视了教室一圈，把目光落在小时的身上。她走过去，看看小时的书，就请他站起来回答问题。起先小时坐着不动，后来在老师的鼓励下，小时慢慢地站起来，捧起语文书读了起来：“你……你……你……”可是半天才憋出三个“你”字，后面的句子竟是没读出来。同学们也终于憋不住了，哄堂大笑起来，有的索性也“你……你……你……”的模仿小时的回答，有的直接把小时没读完的句子读完，有的笑得前俯后仰的喘不上气。还有的竟然忘乎所以地叫着“结巴小时”。我也笑得趴在桌上直不起腰来。再看小时，此时他脸涨得通红，低着头，感觉他在落泪。
“笑完了吗？”耳边突然响起一声严厉的问话，教室里的笑声嘎然而止，一下子静得可以听到自己的呼吸声。此时我们都听到了小时的抽泣。同学们用惊恐的眼睛看着一脸严肃的老师，吓得大气也不敢出。
“小时有口吃这是众所周知的，但作为他的同学们，我有做到去帮助他，反而在他能勇敢发言的时候嘲笑他，这种行为对吗？无论你的对面是谁，我们都要学会静下心来倾听。学会倾听是对他人的尊重，也是自己个人良好素养的体现。今天的你拥有了吗？”老师语重心长地说，同学们都羞愧地低下了头。我也羞得感觉脸发烫。
小时还在不停地抽泣着，同桌拿出一张餐巾纸给小时，大家都不知如何是好！老师走到小时的边上，扫视了一下全班同学，温柔地说：“小时，同学们都知道自己错了，可是你选择逃避对自己是不利的。都说‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇气来更多锻炼，相信你一定会越说越好的！”老师的话音刚落，不知是谁起了个头，拍起手来，教室里响起了热烈的掌声。在大家的鼓励下，小时也终于结结巴巴地回答了问题。
在以后的日子里，每当小时回答问题时，同学们都会静静地听他讲完，再也没人嘲笑他了。渐渐地，我也逐渐体会到学会倾听的好处，周围的同学也越来越多的和我交往了。
